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苏教版语文二年级上册《云房子》教学设计
发布时间:2014-10-12 13:19:10  作者:洪雪琴  点击:1485

苏教版语文二年级上册《云房子》教学设计

李倩

教材分析:

  《云房子》是一篇童话故事,线上百家乐:采用拟人化的手法,描绘了雨后天空的美丽景色。课文以小鸟的目光来观察空中的景色,想象丰富,语言富有童趣,有利于指导学生在观察、想象、美读的过程中,激发对大自然的热爱。

学情分析:

二年级的学生具有初步的阅读感悟与语言表达能力,思维活跃,想象大胆。合肥是国家级园林城市,环境优美,秋季雨水较少,多是万里无云的景象。学习本课时,需要创设情境去唤醒学生的生活经验,让学生在学习过程中得到充分的活动体验,从而达到发展思维,积累语言的目的。

教学目标:

1、有感情地朗读课文,巩固文中的生字新词。

2、抓住描写云房子的各种形状的句子朗读课文,感受天空中云朵千姿百态。

3、理解课文内容,感受云的美和变化快的特点,激发学生热爱大自然的感情,培养学生爱观察,爱思考,爱幻想的习惯。

教学重点:

朗读课文,以读感悟,抓住描写云房子的各种形状的句子,感受天中空云朵的千姿百态。

教学难点:

句式迁移训练,学会用“有的像……有的像……还有的像……”这个句式想象说话。

主要整合点:

1 激趣导入  创设情境

2 借助白板工具 巩固生字新词

3 利用白板交互性 增强学生体验 

4 博客空间补充  延伸学习广度与深度

教学过程: 

第二课时

一 激趣导入 创设情境

师:孩子们,喜欢猜谜语吗?今天,我们一起来猜个谜语吧?

(课件出示)猜一猜,是什么?

今天,我们就一起走入云的世界——(板书课题)

二 雨后云出,走入云世界

师:刚刚下了一场雨,太阳公公还来不及把云全收回去,有一些就留在天上了。让我们来一起欣赏吧。(播放视频)

云朵还带来了一些字宝宝,快看——

1 辨析同音字:及  级  极,选词填空。

2 转盘挑选火车头,趣味词语接龙

3 齐读词语

三 云卷云舒 欣赏云房子

1 造云房子

师:你们的读书声真动听,瞧,小鸟都被引来了。小鸟看到这些云儿,会怎么说?(出示:哇,这么多白云!我们来造云房子。)指导朗读。

课间操:《造座云房子》

2 赏云房子

师:云房子造好了,都是什么样的呢?让我们一起去课文里看一看。

要求:不动笔墨不读书。朗读第二自然段,划出不同的云房子。

指名上台用工具笔划出不同云房子。

要求:与同桌分享你最喜欢的云房子,美美的读,尽情的说。

生选择最喜欢的云房子与同学分享,师指导朗读。

借助白板上图片提示,生试背第二自然段。

3 说云房子

师:小鸟们开心极了。听,它们在说什么?(播放课文四段录音)

打开我们的群空间,看看大家的云房子。(点击链接)

生上台打开自己收集的资料,为同学介绍。

小结:各种各样(板书)

说话练习:

云房子真___ 呀!有的像____,有的像____,还有的像____。

小结:美(板书)

四 风吹云散 天空分外蓝

师:听,起风了,仔细观察,云房子有什么变化?(课件出示)孩子们,别难过,看,天空更蓝了,更纯净了,这又是另一种美景。捧起书,美美的朗读五六段。

五 结课  

蓝天、白云和小鸟都是大自然送给我们的美丽的礼物。大自然是一位伟大的画家,经常给我们展现不同的风景,只要我们从小保护自然环境,细心观察发现,我们一定会看到更多的美丽画面。

六 作业

1 写写云,画画云,上传班级空间分享。

2 阅读教师博客文章《我来制作云》、《看云识天气》。

板书设计:

22云房子

各种各样

真美


分类:教研视窗 > 启明星工作室
来源:本站原创
编辑:线上百家乐
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